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Forschungsprofil

Die Professionalisierung von Lehrkräften erfordert einen kontinuierlichen Entwicklungsprozess. In den empirischen Forschungs- und Entwicklungsarbeiten im PLAZ wird untersucht, wie dieser Prozess zielführend gestaltet und unterstützt werden kann. Ziel ist es, einen Beitrag zur evidenzbasierten Weiterentwicklung der Lehrerbildung zu leisten.

Unsere Forschungsschwerpunkte: Kompetenzerwerb im Studienverlauf, Theorie-Praxis-Verhältnis, digitale Medien in der Lehrerbildung, Umgang mit Heterogenität, Verhältnis von fachlichem & überfachlichem Lehren.

  • Forschung & Entwicklung
    Übersicht über laufende und abgeschlossene Projekte des PLAZ
  • Evaluation
    Das PLAZ analysiert die Wirkung von verschiedenen Elementen der Lehrerbildung insbesondere von Praxisphasen.
  • Forschungsförderung
    Neben eigenen Projekten fördert und unterstützt das PLAZ den wissenschaftlichen Nachwuchs in Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken.

117 Mentorinnen und Mentoren haben an einer Online-Befragung zu Beginn des Praxissemesters 2017/2018 teilgenommen und einen Einblick in ihre Sicht auf das Praxissemester gegeben. Die Befragung erfolgte selbstverständlich anonym.

Lesen Sie mehr im jetzt veröffentlichten Ergebnisbericht.

Leitung

Prof. Dr. rer. pol. Niclas Schaper

Institut für Humanwissenschaften > Psychologie > Arbeits- und Organisationspsychologie

Niclas Schaper
Telefon:
+49 5251 60-2901
Büro:
H4.320
Web:

Sprechzeiten:

HINWEIS: Für Fragen zu Lehrveranstaltungen benutzen Sie bitte das entsprechende Forum PANDA (empfohlen) oder senden eine E-Mail an: shkaopsy[at]campus.upb.de.

Sprechstunde

Bitte melden Sie sich zur Vereinbarung von Sprechzeiten bei meiner Sekretärin, Isabella Koralewicz, per e-mail unter... mehr

Die Universität der Informationsgesellschaft