Die Professionalisierung von Lehrkräften erfordert einen kontinuierlichen Entwicklungsprozess. In den empirischen Forschungs- und Entwicklungsarbeiten im PLAZ wird untersucht, wie dieser Prozess zielführend gestaltet und unterstützt werden kann. Ziel ist es, einen Beitrag zur evidenzbasierten Weiterentwicklung der Lehrerbildung zu leisten.

Zu unseren Forschungsschwerpunkten zählen u. a. Kompetenzerwerb im Studienverlauf, Theorie-Praxis-Verhältnis, digitale Medien in der Lehrerbildung, Umgang mit Heterogenität und das Verhältnis von fachlichem & überfachlichem Lehren. Weitere Informationen finden Sie unter folgenden Links:

• Forschung & Entwicklung
  Übersicht über laufende und abgeschlossene Projekte des PLAZ
• Evaluation
  Das PLAZ analysiert die Wirkung von verschiedenen Elementen der Lehrerbildung insbesondere von Praxisphasen.
• Forschungsförderung
  Neben eigenen Projekten fördert und unterstützt das PLAZ den wissenschaftlichen Nachwuchs in Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken.
• Praxistransfer
  Zudem ist der Transfer von aktuellen Forschungsergebnissen in die (hoch-)schulische Praxis eine zentrale Säule des PLAZ. Unter anderem wird gefragt, wie Lehrerbidlung in der digitalen Welt gestaltet werden kann.

Coronabedingt arbeiten wir gerade überwiegend im Home Office. Schreiben Sie uns gerne eine E-Mail mit Ihrem Anliegen.