Newsarchiv

Lehramtsstudierende, die Masterveranstaltungen im Wintersemester 2021/22 vorstudieren möchten, können sich ab dem 6. Oktober 2021 zu ausgewählten Lehrveranstaltungen anmelden. Weiterführende Informationen finden Sie hier.

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Lehramtsstudierende, die gerne weitere Praxiserfahrungen sammeln möchten, können ab sofort am Projekt "ExtraPraxisZeit Paderborn" teilnehmen. Dabei können Sie Schüler*innen bedarfsorientiert in ihrer Lernentwicklung unterstützen.

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Baku vereint Tradition und Moderne
Baku vereint Tradition und Moderne (Quelle: Pixabay)

Seit Neuestem kann das Praxissemester international auch in Aserbaidschan absolviert werden. Die private Baku-Oxford-Schhol befindet sich in der Hauptstadt des Landes und betreut ihre internationalen Gäste exzellent.

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Mit dem Markt-PLAZ informieren wir jedes Semester über aktuelle Projekte, Angebote und Neuigkeiten an der Universität Paderborn im Bereich der Bildungsforschung und Lehrerbildung. Heute erscheint die aktuelle Ausgabe.

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Bereits zum zehnten Mal findet am Freitag, 24. September, 8.30 bis 15.15 Uhr, der Austausch mit Mentor*innen über aktuelle Aspekte der letzten und intensivsten Praxisphase im Lehramtsstudium statt. Neu ist diesmal das Leitthema: „Alternative Fakten“ im Unterricht.

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"Start ins Studium" findet in diesem Jahr vom 5. bis 8. Oktober statt

Für "Start ins Studium" (05. bis 08.10.2021) werden noch Teamer*innen für einzelne Unterrichtsfächer/Lernbereiche/berufliche Fachrichtungen/Förderschwerpunkte gesucht. Wir freuen uns sehr auf eure Bewerbung!

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Möchten Sie im Rahmen Ihres Berufsfeldpraktikums geflüchtete Menschen bei ihrem Deutscherwerb unterstützen? Sie werden dafür durch ein Begleitseminar auf die sprachliche Begleitung vorbereitet und währenddessen auch betreut.

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Bitte beachten Sie diese Fristen zur Abgabe von Anerkennungsunterlagen.

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Im Video stellt das Praxisphasenteam des PLAZ sich selbst und zentrale Aspekte der Arbeit mit dem Paderborner AIMs-Portfolio am Beispiel des Eignungs- und Orientierungspraktikums (EOP) vor.

Im Video erläutert das Praxisphasenteam des PLAZ die Bedeutung von Reflexionskompetenz für Lehrer*innen in einer sich stetig wandelnden Schullandschaft und stellt sich selbst sowie wesentliche Aspekte des Paderborner AIMs-Portfolios vor.

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In einem Film erzählen die neu zugewanderten Schüler*innen im Projekt "Sprachbegleitung Geflüchteter", wie sie das Erlernen der deutschen Sprache erleben und mit welchen Hoffnungen sie an ihrer Zukunft arbeiten.

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