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Tanja Rotärmel

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 Tanja Rotärmel

Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (PLAZ)

Wissenschaftliche Mitarbeiterin - Praxisphasen G, HRSGe, GyGe und BK: (Eignungs- und) Orientierungspraktikum, Berufsfeldpraktikum/Außerschulisches Praktikum, Praxissemester,Anerkennung

Telefon:
+49 5251 60-3664
Fax:
+49 5251 60-3658
Büro:
W3.202 (Karte)
Sprechzeiten:

Mo und Do, 13.00-14.00 Uhr
Am 5.2.2018 entfällt die Sprechstunde!

Besucher:
Mersinweg 3
33100 Paderborn
Postanschrift:
Warburger Str. 100
33098 Paderborn

Projekte

Portfolioarbeit in der Lehrerausbildung

Für die Reflexion und Dokumentation Ihrer Praxisphasen und Ihres fortschreitenden Kompetenzerwerbs stellen wir Ihnen das Paderborner Portfolio Praxiselemente AIMs als Ringordner zur Verfügung. Sie erhalten den Ordner und eine Einführung in die Portfolioarbeit im Rahmen des Orientierungspraktikums.
Das Portfolio AIMs begleitet Sie über die gesamten Praxisphasen. Es ist wie eine Art Sammelmappe zu verstehen, in welcher Sie Reflexionsergebnisse sammeln und Ihren sukzessiven Kompetenzaufbau dokumentieren. Nähere Informationen zum Paderborner Portfolio Praxiselemente AIMs 

11/2012 - heute

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im PLAZ

04/2007 - 11/2012

Wissenschaftliche Hilfskraft im PLAZ

10/2010 - 09/2012

Studium der Erwachsenenbildung an der TU Kaiserslautern, Abschluss: Master of Arts

02/2005 - 01/2007

Referendariat an der Grundschule im Kleefeld in Lippstadt-Dedinghausen, Abschluss: Zweites Staatsexamen

09/2002 - 01/2005

Studentische Hilfskraft im Fach Mathematik bei Prof. Dr. Hartmut Spiegel, Universität Paderborn

10/2000 - 11/2004

Studium im Studiengang "Lehramt Primarstufe" mit den Fächern Deutsch, Mathematik und Textilgestaltung, Abschluss: Erstes Staatsexamen

 

 

 

Rotärmel, Tanja/Niestradt-Bietau, Ilsegret 82016): Das Paderborner „Portfolio Praxiselemente“ AIMs auf dem Weg. In: Boos, Maria/Krämer, Astrid/Kricke, Meike (Hrsg.): Portfolioarbeit phasenübergreifend gestalten. Konzepte, Ideen und Anregungen aus der LehrerInnenbildung, Bd. 8, Münster; New York: Waxmann Verlag, S. 121-134. Im Bestand der Universitätsbibliothek

Filipiak, Agnes/Niestradt-Bietau, Ilsegret/Rotärmel, Tanja (2016): Das Paderborner Portfolio Praxiselemente AIMs - Reflexionsprozesse begleiten. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung Jg.11 / Nr. 1 (Januar 2016), S. 99-111. Druck in Vorbereitung, online abrufbar unter: www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/887

Heggen, Tanja/Götze, Daniela (Hg.) (2008): Grundschule neu denken. Beiträge des Paderborner Grundschultages 2006 zu Heterogenität, Medien und Ganztag. Reihe: Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 12. Berlin, Münster, Wien, Zürich, London: LIT Verlag.
 

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