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Forschungsprofil

Die Professionalisierung von Lehrkräften erfordert einen kontinuierlichen Entwicklungsprozess. In den empirischen Forschungs- und Entwicklungsarbeiten im PLAZ wird untersucht, wie dieser Prozess zielführend gestaltet und unterstützt werden kann. Ziel ist es, einen Beitrag zur evidenzbasierten Weiterentwicklung der Lehrerbildung zu leisten.

Unsere Forschungsschwerpunkte: Kompetenzerwerb im Studienverlauf, Theorie-Praxis-Verhältnis, digitale Medien in der Lehrerbildung, Umgang mit Heterogenität, Verhältnis von fachlichem & überfachlichem Lehren.

  • Forschung & Entwicklung
    Übersicht über laufende und abgeschlossene Projekte des PLAZ
  • Evaluation
    Das PLAZ analysiert die Wirkung von verschiedenen Elementen der Lehrerbildung insbesondere von Praxisphasen.
  • Forschungsförderung
    Neben eigenen Projekten fördert und unterstützt das PLAZ den wissenschaftlichen Nachwuchs in Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken.
  • Praxistransfer
    Zudem ist der Transfer von aktuellen Forschungsergebnissen in die (hoch-)schulische Praxis eine zentrale Säule des PLAZ. Unter anderem wird gefragt, wie Lehrerbidlung in der digitalen Welt gestaltet werden kann.

 

Sie interessieren sich für:
Leitung

Prof. Dr. rer. pol. Niclas Schaper

Institut für Humanwissenschaften > Psychologie > Arbeits- und Organisationspsychologie

Niclas Schaper
Telefon:
+49 5251 60-2901
Büro:
H4.320

Sprechzeiten:

HINWEIS: Für Fragen zu Lehrveranstaltungen benutzen Sie bitte das entsprechende Forum PANDA (empfohlen) oder senden eine E-Mail an: shkaopsy[at]campus.upb.de.

Sprechstunde:

Sprechzeiten am 24.03.20

Sprechzeiten am 31.03.20

 

Die Universität der Informationsgesellschaft