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Forschungsprofil

Die Professionalisierung von Lehrkräften erfordert einen kontinuierlichen Entwicklungsprozess. In den empirischen Forschungs- und Entwicklungsarbeiten im PLAZ wird untersucht, wie dieser Prozess zielführend gestaltet und unterstützt werden kann. Ziel ist es, einen Beitrag zur evidenzbasierten Weiterentwicklung der Lehrerbildung zu leisten.

Unsere Forschungsschwerpunkte: Kompetenzerwerb im Studienverlauf, Theorie-Praxis-Verhältnis, digitale Medien in der Lehrerbildung, Umgang mit Heterogenität, Verhältnis von fachlichem & überfachlichem Lehren.

  • Forschung & Entwicklung
    Übersicht über laufende und abgeschlossene Projekte des PLAZ
  • Evaluation
    Das PLAZ analysiert die Wirkung von verschiedenen Elementen der Lehrerbildung insbesondere von Praxisphasen.
  • Forschungsförderung
    Neben eigenen Projekten fördert und unterstützt das PLAZ den wissenschaftlichen Nachwuchs in Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken.
  • Praxistransfer
    Zudem ist der Transfer von aktuellen Forschungsergebnissen in die (hoch-)schulische Praxis eine zentrale Säule des PLAZ. Unter anderem wird gefragt, wie Lehrerbidlung in der digitalen Welt gestaltet werden kann.

 

Sie interessieren sich für:
Stellv. Direktorin

Prof. Dr. Sabine Fechner

Didaktik der Chemie - Arbeitskreis Fechner

Forschung und Lehre

Sabine Fechner
Telefon:
+49 5251 60-1880
Fax:
+49 5251 60-3969
Büro:
J6.205

Sprechzeiten:

Online-Sprechstunden finden in der Regel dienstags 14-16 Uhr statt.

Bitte buchen Sie über meinen PANDA-Sprechstunden-Kurs einen Termin für Ihre nächste Sprechstunde!

Die Universität der Informationsgesellschaft