Di­ver­si­Te­ach - Viel­falt leh­ren

Das Projekt „DiversiTeach“ ist ein Kooperationsprojekt mit dem Netzwerk Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte NRW (LMZ NRW). 

 

Das ist das Pro­jekt

Ziel des Projekts ist es, einerseits migrationspädagogische Themen (z.B. Mehrsprachigkeit als gewinnbringende Ressource, Rassismuskritik, Diversitätssensibilität) in der Lehrkräftebildung curricular zu verankern und andererseits Studierende für migrationspädagogische Fragestellungen und Herausforderungen in Schule und Unterricht zu sensibilisieren. Dies soll insbesondere mittels praktikumsbegleitender, studienbegleitender und extracurricularer Angebote für Studierende geschehen.

Kontakt

Fragen zum Projekt bitte an: diversiteach@plaz.uni-paderborn.de

Unsere Veranstaltungen im Wintersemester 2026/27

Pro­fil­tag 2026 der AG Gu­te ge­sun­de Schu­le

Termin: 17.11.2026, 14.00 - 17.00 Uhr

Ort: Studiobühne der Universität Paderborn

Zielgruppe: alle Interessierten

Anmeldung: bis zum 10. November unter profile@plaz.upb.de

Weitere Infos: plaz.upb.de/profiltag2026

Hochbegabung und Hochsensibilität sind derzeit viel diskutierte Themen, die für Lernsettings und individuelle Lernbiografien eine hohe Relevanz haben. Die Veranstaltung bietet eine fundierte Einordnung durch Referent*innen eines Instituts, das seit über 30 Jahren zu den Zusammenhängen von Begabung, Leistung, Persönlichkeit und Verhalten arbeitet und Erwachsene, Kinder sowie Jugendliche begleitet. Im Mittelpunkt stehen eine ressourcenorientierter Perspektive und konkrete Strategien für Studium und schulische Praxis. In Impulsvorträgen und einer Podiumsrunde werden Erfahrungen aus Beratung, Schule und Hochschule zusammengeführt. Ziel ist es, zu informieren, zu sensibilisieren und Lehramtsstudierenden, Lehrer*innnen sowie weiteren Interessierten mehr Sicherheit in der Begegnung mit Lernenden zu geben.

Dozentin: Dipl. Psych. Irmgard Weishaupt, Leiterin der Regionalen Schulpsychologischen Beratung Lippe (RSB L)

Termin: 27.11.2026, 14.00 – 17.00 s.t.

Ort: wird bekannt gegeben

Zielgruppe: Praxissemesterstudierende (UE), interessierte Studierende und Lehrkräfte aller Schulformen und Fächer.

Anmeldung: über PAUL bzw. diversiteach@plaz.upb.de

Ein Teil jeder Schülerschaft hat besondere Bedarfe vor dem Hintergrund erlebter traumatischer Erlebnisse. Deshalb verfügen pädagogische Fachkräfte oft bereits über traumapädagogisches Fach- und Erfahrungswissen. Durch die Beschäftigung mit der Situation von geflüchteten Kindern und Jugendlichen wird das Thema in Schulen aktualisiert. In diesem interaktiven Vortrag werden psychologische Grundlagen vermittelt. Die Unterscheidung zwischen traumatischer Erfahrung, Bewältigungsverhalten und Traumafolgestörung wird erläutert. Risikofaktoren bzw. Schutzfaktoren, die bei der Bewältigung eine wichtige Rolle spielen, werden analysiert. Die Aspekte Resilienzförderung, Stabilisierung und psychische Erste Hilfe sowie Psychoedukation und außerschulische Hilfesysteme ergänzen die ganzheitlich-systemische Betrachtung der Phänomene Trauma und Traumabewältigung. Spezifika der Situation von Kindern und Jugendlichen aus geflüchteten Familien werden thematisiert.

Im zweiten Teil des Vortrags erfolgt im fachlichen Austausch der Transfer auf das pädagogische Arbeitsfeld Schule: zentrale Bedeutung von sozialen Beziehungen und guter Förderung, Schule als sicherer Ort, Unterstützung durch Struktur und Rituale etc.

Dozent*Innen: Ricarda Klemme (Lehrerin an der Heinz-Nixdorf-Gesamtschule), Christof Güldner (Lehrer an der Gesamtschule Elsen) und Burkhardt Nolte (Schulreferent und Pfarrer)

Termine: 1.12. und 2.12.26 jeweils von 16 bis 19 Uhr

Ort: wird bekannt gegeben

Zielgruppe: Praxissemesterstudierende (UE), interessierte Studierende und Lehrkräfte aller Schulformen und Fächer.

Anmeldung: über PAUL bzw. diversiteach@plaz.upb.de

Manchmal reicht ein Blick. Manchmal hilft ein Lächeln. Und manchmal… braucht’s eben eine klare Haltung. Das Seminar zeigt Möglichkeiten auf, wie du deine Rolle im Schulalltag mit Leichtigkeit und Klarheit füllst – ohne dich zu verbiegen. Wir sprechen, diskutieren, tauschen uns aus über Nähe und Distanz, Macht und Verantwortung, Präsenz und Selbstfürsorge – und darüber, warum Schüler*innen nicht nur deinen Unterricht, sondern vor allem dich erleben. 

Das Seminar zielt darauf ab, die Lehrer*innenpersönlichkeit in ihrer beruflichen Entwicklung zu stärken und weiterzuentwickeln. Im Zentrum steht dabei die Gestaltung professioneller Beziehungen zu Schüler*innen sowie die bewusste Auseinandersetzung mit der eigenen Positionalität im System Schule. Teilnehmer*innen reflektieren ihre pädagogische Haltung, ihr berufliches Selbstverständnis und die Wirkung ihrer Rolle im schulischen Kontext. Ziel ist es, mehr Klarheit und Souveränität im beruflichen Handeln zu gewinnen.

Tag des Lehr­amts 2026

Termin: 02.12.2026, 9.00–16.00 Uhr

Ort: Hörsaal G 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende aller Fächer und Schulformen

Anmeldung: über den KOMO-Kurs 

Weitere Infos: plaz.uni-paderborn.de/transformation-gestalten/tag-des-lehramts

Was macht eine gute Schule aus – und welche Superkräfte brauchen Lehrkräfte dafür? Unter dem Motto „Teach the Future – I teach, what’s your superpower?“ lädt der Tag des Lehramts dazu ein, neue Perspektiven auf Schule, Studium und Lehrkräftebildung zu gewinnen. Die Bildungsinfluencerin, Lehrerin und Autorin Saskia Niechzial (@liniert.kariert) eröffnet den Tag mit einer Keynote. In vielfältigen Workshops und Austauschformaten könnt ihr Themen rund um Studium und Schule vertiefen, eigene Ideen einbringen und euch mit anderen Studierenden sowie Dozierenden austauschen. Snacks und Getränke stehen bereit.

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