Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung

Die Reihe “Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung” wird von der PLAZ - Professional School of Education herausgegeben. Sie erscheint seit dem Jahr 2024 im open access beim Waxmann Verlag. Es handelt sich dabei um eine Fortführung und Wiederauflage der Reihe “Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung”, die von 1999 bis 2016 im LIT Verlag erschien.

Lehrkräfte­bildung in der di­gitalen Welt (Band 1)

Der Band Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven beschreibt fakultäts- und fächerübergreifende Möglichkeiten im Bereich der Förderung digitaler Kompetenzen in der Lehrkräftebildung.

Mehr erfahren

Hand­lungsor­i­entier­ung in der Aus­b­ildung von Lehrkräften und päd­ago­gis­chen Fach­kräften (Band 2)

Dieser Band nimmt die Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften theoretisch-konzeptionell sowie empirisch in den Blick. Zudem werden innovative Lehransätze aufgezeigt, die den Fokus auf eine Stärkung einer solchen Handlungsorientierung legen, z.B. durch simulationsbasierte Lern- und Prüfungsformate.

Mehr erfahren

Per­spekt­iven auf Inklu­sion im in­ter­d­iszip­linären Diskurs (Band 3)

Die Beiträge aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft, Psychologie, Schul-, Inklusions- und Sonderpädagogik blicken aus verschiedenen Perspektiven auf Strukturen, Kulturen und Praktiken von Inklusion und deren Umsetzung. Dieser Band erscheint voraussichtlich im Sommer 2026.

De­mokratie­bildung in der Lehrkräfte­bildung Po­si­tion­en – Po­ten­ziale – Per­spekt­iven (Band 4)

Dieser Band widmet sich Fragestellungen bzw. Herausforderungen einer Demokratiebildung im Kontext der Lehrkräftebildung.Er bietet ein interdisziplinäres Forum für Beiträge aus allen Phasen der Lehrkräftebildung (Studium, Vorbereitungsdienst, Fort- und Weiterbildung). Band 4 erscheint voraussichtlich Ende 2026.

Künst­liche In­tel­li­genz in der Lehrkräfte­bildung (Band 5)

Ziel des Bandes ist es, ein interdisziplinäres Forum für die Darstellung und Diskussion von the-oretisch-konzeptionellen Zugängen und empirischen Forschungsbefunden zu KI im Kontext der Lehrkräftebildung zu bieten. Der Call for Abstracts läuft noch bis zum 15. April 2026. Geplanter Erscheinungstermin ist Ende 2027.

Mehr erfahren