Der Call for Abstracts fordert zur Einreichung von Beiträgen auf, die grundlegende Fragen zur Bedeutung der zunehmenden Prävalenz von KI für Bildungsprozesse – insbesondere in der Lehrkräftebildung – und dadurch bedingte Verschiebungen von Kompetenzanforderungen sowie die Neuordnung institutionalisierter Rahmenbedingungen adressieren. Auswirkungen sind im Kontext der Lehrkräftebildung in verschiedenen Bereichen zu erwarten. 

Der fünfte Band der „Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung“ setzt an aktuellen Fragen im Bereich KI in der Lehrkräftebildung an. Ziel des Bandes ist es, ein interdisziplinäres Forum für die Darstellung und Diskussion von theoretisch-konzeptionellen Zugängen und empirischen Forschungsbefunden zu KI im Kontext der Lehrkräftebildung zu bieten. Der Band soll zur Systematisierung bestehender Ansätze beitragen, Forschungsdesiderate aufzeigen und Perspektiven für die Gestaltung von Professionalisierungsprozessen eröffnen. Willkommen sind Beiträge aus allen beteiligten Fachdisziplinen bzw. -domänen.

Der Call for Abstracts läuft noch bis zum 15. April 2026.