PLAZ – Pro­fes­si­o­nal School of Edu­ca­ti­on

Gegenwart und Zukunft der Lehrkräftebildung innovativ in enger Kooperation mit den beteiligten Akteur*innen in der Region zu gestalten ist Anspruch und Motivation der PLAZ – Professional School of Education. Sie ist für Studierende und Lehrende der zentrale Ort der Lehrkräftebildung an der Universität Paderborn. In Zusammenarbeit mit den Fakultäten wird das PLAZ in übergreifenden Bereichen tätig und bündelt wichtige Themen in Arbeitsgruppen und Forschungskollegs. Kooperationen mit Akteur*innen aus Gesellschaft und Politik sichern ein ganzheitliches Gestalten der Lehrkräftebildung.

Die Lehr­amts­aus­bil­dung an der UPB im Por­trät

Nachrichten

14.04.2022

Di­gi­ta­les An­ge­bot zu Prü­fungs­ver­fah­ren im Ba­che­lor of Edu­ca­ti­on

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11.04.2022

Pro­fil­tag 2022 – Ver­fan­gen im Netz: Trotz Ha­te Speech und Cy­bermob­bing si­cher durch den Schulall­tag

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31.03.2022

Ho­no­rar­kräf­te für Sprach­camp "Deutsch­som­mer" ge­sucht – Be­wer­bung bis 11. April

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16.03.2022

Ab ins Aus­land – In­fo-Wo­che für Stu­die­ren­de der Fa­kul­tät für Kul­tur­wis­sen­schaf­ten

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17.02.2022

Sti­pen­di­en für Eng­land-Auf­ent­halt zu ver­ge­ben

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20.01.2022

Pro­jekt „Di­ver­si­Te­ach - Viel­falt leh­ren“ star­tet an der Uni­ver­si­tät Pa­der­born

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20.01.2022

Newslet­ter "PLAZ-In­ter­na­ti­o­nal" in­for­miert über Aus­lands­auf­ent­halt im Lehr­amts­s­tu­di­um

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12.01.2022

Stu­den­ti­sche Test­lei­ter*in­nen ge­sucht - Be­wer­bung um die be­zahl­te Tä­tig­keit bis 31. Ja­nu­ar

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14.12.2021

Work­shop-Rei­he "Ab in die Pra­xis! Work­shops für einen gu­ten Start ins EOP"

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09.12.2021

Aus­tausch­stu­die­ren­de aus To­go be­su­chen das PLAZ

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08.12.2021

Nach­wuchs­for­schungs­grup­pe "PER­FORM-LA" stellt sich in ei­nem Vi­deo vor

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30.11.2021

Di­gi­ta­ler Ad­vents­ka­len­der be­rei­tet mit Mär­chen Freu­de

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25.10.2021

Be­ginn der Prü­fungs­an­mel­de­pha­se

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19.10.2021

Neu­es Lehr­ver­an­stal­tungs­an­ge­bot im Schwer­punkt­be­reich Sek. I

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12.10.2021

Be­wer­bungs­pha­se Pra­xis­se­mes­ter

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Weitere Neuigkeiten

PLAZ-Veranstaltungen

14.04.2025 - 27.05.2025

AIMs-Ca­fé

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17.09.2025 - 17.09.2025

Pa­der­bor­ner Fremd­sprachen­tag 2025

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01.10.2025 - 01.10.2025

11. Pa­der­bor­ner Tag des Schul­sports zum The­ma "Psy­cho­lo­gi­sche Aspek­te im Schul­sport"

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Weitere Veranstaltungen

Das Lehr­amts­s­tu­di­um an der Uni­ver­si­tät Pa­der­born

Das Foto zeigt Studierende auf dem Campus

Ein Be­ruf mit Zu­kunft

Lehramtsstudiengänge für alle Schulformen und fast alle -fächer als Bachelor und Master of Education: Die UPB bietet ein attraktives Studium mit starkem Praxisbezug von Anfang an und vielen Möglichkeiten für Projektarbeit und internationale Erfahrungen. Das PLAZ begleitet Sie dabei von der Studienwahl bis zum Übergang in den Vorbereitungsdienst.

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Trans­for­ma­ti­on ge­stal­ten

Ein Kunstwerk, das eine offene Tür auf dem Campus zeigt

An ge­sell­schaft­li­chen Ent­wick­lun­gen mit­wir­ken

Den gesellschaftlichen Wandel mitzugestalten ist eine bedeutsame Aufgabe der Lehrkräftebildung. Wir befähigen und unterstützen angehende und aktive Lehrkräfte, an wichtigen Transformationsprozessen wie Inklusion, Digitalisierung oder Nachhaltigkeit mitzuwirken und nehmen diese forschend in den Blick.

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Bil­dungs­for­schung

fünf Personen diskutieren an einem Tisch

Er­kennt­nis­se wis­sen­schaft­lich ge­win­nen

Empirische Bildungsforschung am PLAZ dient dazu, die Lehrkräftebildung evidenzbasiert weiterzuentwickeln. Forschungsschwerpunkte sind der Kompetenzerwerb im Studienverlauf, das Theorie-Praxis-Verhältnis, digitale Medien in der Lehrkräftebildung, Umgang mit Heterogenität und das Verhältnis von fachlichem und überfachlichem Lehren.

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Trans­fer und Ko­ope­ra­ti­o­nen

drei ineinander greifende Zahnräder

Die Lehr­kräf­te­bil­dung ge­mein­sam ge­stal­ten

Unser Ziel ist es, Gegenwart und Zukunft von Lehrkräftebildung und Schule gemeinsam zu gestalten und multiperspektivisch Lösungen für gesellschaftliche Probleme zu finden. Das PLAZ sucht hierzu den Austausch insbesondere in Fort- und Weiterbildungsformaten für (angehende) Lehrkräfte, in Projekten, Publikationen und begleiteten Praxisphasen.

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