News

In­fowoche "Ab ins Aus­land" fin­d­et ab 27. April statt

Die Infowoche "Ab ins Ausland" versorgt vom 27. bis 30. April alle Studierenden der Fakultät für Kulturwissenschaften sowie Lehramtsstudierende aller Fakultäten mit Informationen rund um das Thema Auslandsaufenthalte während des Studiums.

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New in the sum­mer semester 2026: Pub­lic lec­ture pro­gramme at Pader­born Uni­ver­sity

In the summer semester, Paderborn University is once again inviting all interested parties to various public lecture series on numerous socially relevant topics. Teaching staff and researchers from the university's five faculties, as well as external experts, will address a wide range of scientific aspects each week.

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Ein­blicke in die Schul­prax­is

Lehramtsstudierende und Lehramtsanwärter*innen, die sich zu schulpraktischen Themen austauschen möchten, können dies auch im Rahmen von zwei Veranstaltungen der Ruhr Universität Bochum. Beide Veranstaltungen finden via Zoom statt.

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Herz­lich willkom­men zum Som­mersemester 2026

Liebe Studierende, die PLAZ – Professional School of Education heißt Sie herzlich zum Sommersemester 2026 an der Universität Paderborn willkommen. Wir wünschen Ihnen ein erfolgreiches und gewinnbringendes Semester.

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Pro­jekt "Kleine Stadtrander­holung" des Ju­gend- und Fam­i­li­en­büros der Stadt Lippstadt sucht Helfer­*innen

Bei der Kleinen Stadtranderholung des Jugend- und Familienbüros der Stadt Lippstadt wird vom 3. bis 7. August 2026 in der Niels-Stensen-Grundschule in Bad Waldliesborn (Lippstadt) montags bis freitags 7:30–16:00 Uhr nicht einfach nur betreut – hier wird gelacht, gebastelt, gespielt, getobt und manchmal ein bisschen durchgedreht – auf die gute Art.

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Ap­ply by 13 May: Call for ap­plic­a­tions for the Pader­born Uni­ver­sity Re­search Prize 2026

Under the motto "Bold ideas for science", the university management of Paderborn University is once again organising a research award for scientists this year to promote exceptional research projects outside the mainstream.

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Zweit­er Band der Reihe „Pader­borner Beiträge zur Bildungs­forschung und Lehrkräfte­bildung“ ist er­schien­en

Angehende Lehrkräfte praxisnah und zugleich theoretisch fundiert auszubilden stellt eine zentrale Herausforderung an das Lehramtsstudium dar. Der vor kurzem erschienene Sammelband „Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen und Forschungsperspektiven“ entwickelt vielfältige neue Ansätze in diesem wichtigen Gebiet der Lehrkräftebildung. Die Publikation ist ab sofort als…

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Foto (Universität Paderborn, PLAZ): Über einen gelungenen 10. Paderborner Grundschultag freuen sich: (v.v.l.) Margret Rasfeld, Dr. Stefanie Cornel, Prof. Dr. Bardo Herzig, (Mitte v.l.) Prof.in Dr.in Petra Büker, Prof.in Dr.in Andrea Becher und (oben v.l.) Tobias Reith, Prof.in Dr.in Beate Flath und Dr. Florian Staffel.

10. Pader­borner Grundschultag set­zt Im­pulse zur Bildung für nach­haltige En­twicklung

„Unsere Zukunft sind die Kinder“ ist ein häufig von Erwachsenen vorgetragener Appell an zukunftsorientiertes Handeln. Doch wie stellen sich die Kinder von heute eigentlich die Welt von morgen vor? Und wie können sie diese aktiv mitgestalten? Antworten auf diese Fragen fand am vergangenen Freitag der 10. Paderborner Grundschultag an der Universität Paderborn (UPB). Ungefähr 200 Teilnehmende aus Universität, Schule und Gesellschaft tauschten sich…

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Ta­gun­gen zur Lehrkräfte­bildung im März

Im März finden an der Universität Paderborn mehrere Fortbildungsveranstaltungen statt, die vielfältige Aspekte der Lehrkräftebildung thematisieren.

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Die 53. Aus­gabe des "Markt-PLAZ" ist er­schien­en

Eine neue Ausgabe des Markt-PLAZ ist da! In Heft Nr. 53 zum Sommersemester 2026 finden Sie Aktuelles aus Bildungsforschung und Lehrkräftebildungbildung an der Universität Paderborn.

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Das Fort­b­ildungs­verzeich­nis für Lehrkräfte zum Som­mersemester 2026 ist er­schien­en

Das Fortbildungsverzeichnis zum Sommersemester ist soeben erschienen. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme an vielfältigen Tagungen, Workshops, Vorlesungen und Seminaren!

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Foto (PLAZ): Das schöne Wetter ermöglichte auch eine ausgiebige Tour über den Campus.

Schüler­*innen aus Aus­trali­en erkun­den die Uni­versität Pader­born

Im Dezember machten 24 Schüler*innen begleitet von Lehrkräften den weiten Weg aus Brisbane, Australien, auf sich, um die Universität Paderborn zu besuchen. Hier lernten sie das Studienangebot kennen und wurden in praktischen Workshops auch gleich selbst forschend aktiv.

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Photo (Christopher Kolbe): Graduates of the Bachelor's degree programmes on the Day of Economics 2025.

Pader­born Uni­ver­sity hon­ours gradu­ates

In the winter semester 2025/26, Paderborn University once again held a graduation ceremony for numerous graduates from the Faculties of Business Administration and Economics, Natural Sciences, Cultural Studies and the PLAZ - Professional School of Education. In addition to certificates, several prizes were also awarded for special commitment or outstanding theses.

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Foto (PLAZ, Ha My Truong): Rund 280 Absolvent*innen feierten Anfang Dezember ihren erfolgreichen Abschluss in einem der Lehramtsstdudiengänge.

280 Ab­solvent*innen fei­ern Ab­schluss eines Lehramtsstud­i­engangs

Anfang Dezember feierten ca. 280 Absolvent*innen den Abschluss im Bachelor oder Master of Education. Herzlichen Glückwunsch!

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Foto (PLAZ): (v.l.) Michael Böhne (i.A. des PLAZ), Klaus Twelsiek (Bezirksregierung Detmold), Dr. Dietlinde Stroop (Bezirksregierung Detmold), Dr. Christian Berg (Heinz Nixdorf MuseumsForum) und Dr. Pascal Pollmeier (Universität Paderborn) freuen sich über die gewinnbringende Veranstaltung.

KI ver­ändert Schule und Un­ter­richt: Über 270 Teil­nehmende disku­tier­ten im Heinz Nix­dorf Mu­seums­For­um

Wie verändert Künstliche Intelligenz (KI) das Lernen, Lehren und Prüfen? Unter dem Titel „Schule im KI-Zeitalter – Zwischen Innovation und Verantwortung“ fand zu diesen Fragen kürzlich ein Fachtag im Heinz Nixdorf MuseumsForum (HNF) statt. Mit über 270 Teilnehmenden aus dem gesamten Bildungsbereich übertraf die Veranstaltung die Erwartungen und unterstrich die Dringlichkeit und Relevanz des Themas.

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